气氛变得怪怪的。
但孩子们并没有意识到，三个老师的紧张。
顾晓丽再一次指到程汁儿。
她再一次提问道：“老师，你喜欢金鱼嘛？”
孩子们似乎觉得这很好玩，有的笑出了声。
顾晓丽：“不喜欢。”
【叮铃，真话。
说谎可不是好孩子的行为哦，什么？
为什么说谎不是好孩子？小茉莉园长也不知道呢。
明明大人自己都说谎。
接下来请程汁儿小朋友做上椅子吧。】
小茉莉园长自问自答，自导自演。
【哦，对了！
刚刚忘了说了，事不过十三，如果回答者说谎次数超过小朋友的总人数，那就是老师的问题，三个老师要接受一次全班提问！】
“凭什么？”张瑞对这一点真的很不满意。
别人说谎，关他们什么事儿？
再说那儿有事不过十三这种话？
小茉莉园长一如既往的不在乎他们的死活：
【白白胖胖幼儿园的老师，只需履行教书育人的职责。
所以必须肩负起相应的责任，学生的品德出现问题，一定有老师教导的过失。
不要那么不高兴，你们不带头说谎，我还想不起来呢。】
规则看似只有那几条，但实际做起来，又会引申出许多隐藏规则。
南灵有种担忧的感觉。
这种担忧促使她想像只龟一样缩起来，很希望张瑞不要再继续说下去。
对方也的确没有继续说，满脸的不服气，但毕竟这只是个哄孩子的游戏，没必要太较真。
程汁儿这次指到了张瑞。
张瑞想了想问了个简单的问题：
“你多大了？”
“39。”程汁儿张口就来。
张瑞差点儿被自己的唾沫呛死：“好家伙，你比我都大啊？”
程汁儿：“是的。”
【滴，滴，说谎三次了哦。】
张瑞：……
南灵：“加起来也才两次啊，这也算？”
【咦？你们没有发现嘛？规则并没有提问规定次数啊。】
好像……的确没有，只规定了对方要说真话。
但这不合理啊，提问的人可以一直问，坐在椅子上的人……也可以一直说谎？
顾晓丽和张瑞也意识到了。
果然接下来的问题，程汁儿全是都在胡说八道。
而且不知道怎么回事，她总是能指到老师。
南灵试图跟她讲道理：
“程汁儿，你知道嘛？说谎是不对的。”
程汁儿：“不知道。”
【滴，错误十二次。】
南灵觉得自己是只猪。
第十三次程汁儿再次指到南灵。
南灵顶着两个同伴难看的脸色，问道：
“程汁儿，你是故意说谎的嘛？”
“不是哦。”
【滴，错误十三次。
请老师将门外的椅子拿进来，坐上椅子，接受一次全班提问。
要实话实说哦。】
果然她是故意的，这是怎么回事儿？
南灵记得上午的时候，这两个孩子还很乖呢。
是因为她们没救她，所以生气了嘛？
张瑞一头雾水的把门外，不知道谁拿来的两个椅子推进来。
“我们都坐上去，谁转椅子呢？”
南灵问了个蠢问题。
【每个人都要提问，还转椅子做什么？
小朋友们，听园长的话，我们排成一队，挨个上前询问。
老师快把眼睛蒙起来，不要偷看哦。】
听起来挺不靠谱的，一群小孩，有人看着队都排的不是很明白，自己来弄得明白嘛？
南灵将信将疑的蒙住眼。
【顾晓丽老师，张瑞老师，请做个诚实的大人，不要偷看。】
【张瑞老师，再说一遍，不要偷看。】
南灵有理由怀疑，这间教室里有很多监控，所以不管她们干什么，小茉莉都能看见。
身边的两人或许是听话了。
南灵没在听到广播出声。
只听到杂乱的脚步声，孩子们的窃窃私语，还有挪动椅子的声音。
不知道有没有人跟南灵一样，会觉得蒙住眼睛，或者极度警惕时，时间会变得特别长。
实际上没过多久，但却能体会到什么是度日如年。
“还没排好嘛？”
南灵犹豫的小声问了一句。
没人回答，南灵的问题被嘈杂声掩盖，黄粱看了