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2.请注意性别指示牌(3 / 4)

三个人成绩,大概是学校的前三名,每行后面附带了一连串的数字和信息。

『一年A班,仓桥唯』

位列学年第一,偏差值86.7,成绩单公示出的一溜烟的分数十分可怕。

“?还不赖嘛。”

白发少年看了看成绩排行榜,就拿国语这门课来说,即使对方没有获得满分,和第二名的分数比也处于一种断层地位。

“不然也无法发现我们。”

【目标身份可以确认了,接下来要去找到她在哪里。】

黑发少年向辅助监督汇报了一下任务进度。

“请问,有人看到她去哪里了吗?”

“......”

人群不像刚才一般吵闹,小声议论的声音,苍蝇一样嗡嗡响。

“...我看见过,在楼下。”

就像是闻到垃圾桶里的垃圾,说话的人表情丝毫不掩饰自己的厌恶之意。

两个人都发现了,周围学生态度的转变,似乎是在提到这个女生之后开始的。

恰巧,咒术师的听力非常好。

“喂,我说你。”

白发少年锁定了一个正在小声说话的人。

“对,就你,杀人犯是什么意思?”

被锁定的人有些愕然,大概是没预料到自己的话能被少年听见,然后光明正大地说出来。

“...六天前,有个女生从楼上掉下来了。”

“你等等,老师不是说不要再提这件事了吗?”

“早就已经全校皆知了,她居然还在学校里上学!!!真不知道老师怎么想的。”

“还说什么掉下来,日向不就是她推下去的。”

“?”

听到这里,两人都有些疑惑。

“你等等,掉下去的那个女生是叫日向葵?”

“当然,学校里面只有一个人姓日向,现在一个都没有了,说到底为什么我们还要跟杀人犯在一起上学啊!?这可是死了人的事!”

“......”

“你冷静一下,让我来说吧。”

一个男生站了出来,推了推脸上的眼镜。

“六天前,也就是6月17日的早晨,正在上体育课的C班看见了有个人站在天台边上,大家想上去,但天台被锁起来了了。”

“那个人就是日向葵,当时只有仓桥从实验楼翻过去,抓住了跳下去的日向,但她之后...放手了。”

“是不是抓不住啊,一个人还是蛮重的。”

“怎么可能,之前的体育课,那人无论握力还是铅球测试都在女生中排第一,再说只要她用力往上提一下,完全可以利用平台把日向带上来。”

“所以说,她是害怕日向把被欺负的那些事情都告诉老师吧,说不定都是真的,在事情闹大之后反而装作一副自己很无辜的样子。”

也就是这个时候,上课铃响起,打断正在说话的女生,看着老师走了过来,众人不再继续这个话题。

“有蹊跷。”

只是交换一个眼神,两人就能知道对方和自己想到了一处。

“杰,你觉得是哪种可能?”

站在变得空荡的走廊上,白发少年摸了摸下巴进行思考。

“诅咒事件的话应该是人为吧,咒灵只可能缠着肇事者不放,而不是大费周章地布置现场恐吓他们几人又不伤及性命。”

F班的现场照片,在任务开始时就同资料一起收到了。

【一个精心布置的现场。】

“自杀事件的话,总觉得存在着什么盲点。”

老师给两个人的最后一张调查报告介绍了日向加奈的死亡信息,最终死因确定为自杀而不是他杀,如此判定的重要证据在于对方留下了遗书。

从现有的信息推断,将F班几个学生关起来的罪魁祸首不是变成咒灵的日向葵,第二个可能性被排除,案件的嫌疑人还是术师,大概率是仓桥唯,只不过不能确定对方到底是不是怀有其他目的下一步企图害人的诅咒师。

“我去下面几层再找找,杰你看着这层。”

“可别让她跑了。”

“这句话留给你自己吧。”

*

眼见不一定为实,现实往往扑朔迷离。人生到底是在谎言的迷雾中寻找真相,还是在真相中发现谎言?

这都不重要。

对少年来说,重要的是他得找到人,然后结束这又臭又长的任务。

“二楼有动静吗?”

拨通电话询问同伴,他又看了看教学楼平面图。

“跟刚才一样,还是没发现吗?”

“根本没有,上课的班都看过了,也不能抓个家伙问问,难道她能钻到地下?像老鼠一样爬出去?”

“会有咒力

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