知道什么时候才能来，以至于在长时间里他把他与那晚的明月相联。
小时候懂得事并不多，但好奇又奇怪的事总算是很多，比如月亮为什么只跟着我走，影子是不是我的另一个□□，还有那晚的哥为什么不能留下。
好在他还小，只在长大后惋惜那些不经意的遗憾。
后来他长大了一些，似乎觉醒了什么可怕的属性，长时间觉得他以后一定是天选之子，自命不凡，认为他一定是对世界最为特殊的那一个。
事实上确实如此，一二年级的时候，他总觉得自己不用学习一定可以考的很好，像动画片里的超人一样厉害。
却因为几次玩心大完不成作业，上课有时眼睛放空走神，他被老师叫起来当众扇巴掌，让他跪在讲台下，他可以听见底下同学的嬉笑声。
他从此再也不相信什么自命不凡，他开始变得害怕，从被扇脸的时候开始，往后他常处于胆小状态，他连回家都是笑着脸，说今天上学好开心啊。
他不敢说自己被欺负了，他在忍耐，在看见姥姥姥爷的笑容后，他就觉得什么都值得了，可自从那件事后，不知道为什么同学开始以欺负他为乐。
他们会说他像女孩子，要把他当众扒光，他偷偷哭过，害怕过，都没法阻止他们的威胁。
终于他鼓足了最大的一次勇气，偷偷告诉老师，老师说那话是他乱说的，说他污蔑同学，他也只会说他的不是。
在一次上课时，他又被点名叫了起来，他低着头又听见了身边嘲笑的声音，还有老师指名道姓的骂声，说他说谎成性，她明明问过了那两个孩子，根本就没有这事。
张希又气又不敢反驳，但更多的是被当众凶的尴尬和不知所措。
他知道她不会信他，她总是说那两个孩子聪明学习好，哪怕他从不扰乱课堂从不大声说话，她还是认为他成绩不好不聪明，那就是他的错。
那时没有看不起的概念，他觉得世上的所有人都是一个模样，除了长相不一样，脑子的想法不互通，不是一个父母外，我们都是一样的人，没有什么区别。
但后来社会告诉人，人差别也就差别在这里。
往后的大多日子里，他总是不敢反抗，不敢反抗的原因不是他自己害怕，而是担心他反抗了姥爷怎么办，他卧床不起，万一老师叫他来学校怎么办。
他不想给他们惹事，那个时候他已经有了模糊的概念，他在长大他们在变老，行动越来越不便。
哪怕那时有两个男生，每天勾肩搭背以欺负他为乐趣，在一次他又护住裤子之后，学校组织了他们集体的体育课。
那天他刚逃过他俩的堵厕所，在操场排队时他不知道怎么就被几个人挤到了第一个位置，他不想站在前面，但在往后去却被人突然往前推了一下。
他脚跟还没站稳就被猛然扇了一巴掌。
张希脑袋疼的嗡鸣响了半天，他知道是谁打的，他瞪大雾眼委屈的想辩解，却只有副校长厌恶瞪人的眼神，最后他也不过是害怕的缩着肩膀，看见了那俩男孩的取笑声。
没人愿意对一个懦弱的孩子伸出援手，于是他缩进了自己勉强驻起的围墙。
他们以欺负别人为乐，明明他什么都没做过，至今为止他都还不能明白为什么要这么对他。
原来人的软弱是会激起别人无限的恶意。
可除了那些被欺负的阴影以外，家里就算是一个保护罩能把外界都隔开。
只要在家里他其实都过得很开心，他每天都在期待每一次的放学，家里的饭菜，还有坐在藤椅的姥爷，以及厨房忙碌的姥姥。
那是他所有的依赖和净土，可有些亲戚却总指着说他过得太幸福了，说小时候不能太幸福，长大了要还的。
他还没明白里面的深意，就已经亲身体会到了，从那一年开始。