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领导才能,使他在后来的学术和职业生涯中能够带领团队取得更多的成果。
由此可见,董家鸿院士的求学之路,对他后来成为院士,产生了多方面的影响,包括坚定了学医的初衷、打下了坚实的医学基础、得到了学术上的指导和认可、培养了团队合作和领导能力等方面。
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