，共同分担责任。
（康宁走了过来）
康宁：(疑惑)你们在谈什么？
艾佳：我们在讨论宿舍的卫生问题，每次都是李鹏一个人在打扫。
李鹏：我觉得我们可以制定一个更合理的打扫计划，让大家都参与进来。
康宁：很好的想法，我支持你们。我们可以开个宿舍会议，商量一下具体的分工。
（宿舍成员们聚集在一起，开始商量分工）
宿舍成员a：我可以负责每天擦拭桌子和椅子。
宿舍成员b：我可以负责每周打扫地板和清理垃圾。
宿舍成员c：我可以负责每月清洗窗户和整理床铺。
康宁：那我就负责每周清洗卫生间。
艾佳：我可以负责每周整理共用空间和协调宿舍会议。
康宁：(高兴面带笑容)大家的分工很合理，我希望大家能够严格执行。
李鹏：我们可以制定一份宿舍卫生打扫计划，每个人都签字表示同意。
艾佳：对，这样大家就会更有责任感，不会再把卫生问题推给别人。
康宁：很好，我会将这份计划提交给学校管理部门备案。
（宿舍成员们签字后，康宁收集起来）
康宁：从今天开始，我们按照这份计划执行，共同努力，宿舍的卫生一定会有所改善。
（宿舍成员们纷纷表示支持和团结）
李鹏：我很高兴我们能够团结起来，共同解决宿舍的问题。
艾佳：是的，只有大家共同努力，我们才能创造一个舒适整洁的学习环境。
（宿舍成员们鼓掌并表示支持）
（幕布拉下）
第四幕 竞争与合作
场景：教室内，学生们正在进行小组活动。
角色：艾佳、李鹏、同学们
（李鹏和艾佳被分到同一个小组）
李鹏：我们之前的矛盾都过去了，我们应该好好合作。
艾佳：是的，我们不应该让个人的利益影响团队合作。
同学e：我们这个小组的目标是什么？
艾佳：(有信心)我们可以共同努力，争取在小组活动中取得好成绩。
李鹏：我们可以互相帮助，共同解决问题。
（小组成员们开始合作，相互支持，共同完成小组任务）
艾佳：我们需要按照计划来完成任务，大家要互相配合。
李鹏：是的，我们可以分工合作，提高效率。
同学g：我们可以先讨论一下分工，然后分别完成自己的任务。
（小组成员们开始分工，每个人都积极参与）
艾佳：我负责整理资料，李鹏你可以负责制作ppt。
李鹏：好的，我会尽快完成。
（艾佳和李鹏分别开始完成自己的任务）
同学h：我们还需要一个时间表，以便掌握进度。
艾佳：对，我可以制作一个时间表，大家可以随时查看。
（艾佳制作时间表，小组成员们根据时间表安排自己的工作）
李鹏：我完成了ppt，大家可以先看一下，有什么需要改进的地方。
同学e：ppt做得很好，但是我们还需要添加一些实例来支持我们的观点。
艾佳：我会找一些合适的实例来补充。
（艾佳开始查找实例，李鹏和其他同学继续完善ppt）
李鹏：艾佳，我发现你找了很多实例，但是有些与我们的主题不太相关。
艾佳：是吗？我会重新筛选一下，确保实例的相关性。
（艾佳重新筛选实例，小组成员们继续完善ppt）
艾佳：我们的ppt已经基本完成了，大家再看一下有没有需要修改的地方。
同学f：我觉得还可以加入一些图表和统计数据，更有说服力。
李鹏：好主意，我会加入一些图表和统计数据。
（李鹏加入图表和统计数据，小组成员们再次审查ppt）
艾佳：我们的ppt已经完善了，现在可以开始准备演讲了。
同学g：我们可以先进行一次模拟演练，找出不足之处。
（小组成员们进行模拟演练，相互给予建议和改进意见）
李鹏：我们的演讲已经非常出色了，我相信我们能取得好成绩。
艾佳：是的，我们团结合作，一定能够成功。
（小组成员们充满信心地准备演讲）
第五幕 和解与团结
场景：学校礼堂，学生们正在参加校园活动。
角色：艾佳、李鹏、老师a、校长、同学们
（在学校礼堂里，校长上