、阿姆斯特朗、纽约、巴黎的留学生都在扪心自问。
自己求学在外，是为了一个什么样的答案？
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东京。
内阁会议室里，一片喧嚣。
首相坐在长桌的一端，面前摊开的文件上赫然印着《经纬古今》的节目名称，以及它在国内外引起的反响和思潮。
“诸位应该最近都知道，华夏一档节目无论是对我国国民还是对其他国国民都造成了广大影响，相关资料也在诸位手上，各位有什么想法？”
“首相先生，”内阁官房长官的声音略显沉重，“《经纬古今》的播出，似乎正在影响我们的文化安全。我们有理由相信，这档节目背后的动机不仅仅是文化交流那么简单。”
防卫大臣紧接着发言：“我们需要加强国内的舆论监管，防止这种文化渗透。同时，我们应该通过外交途径表达我们的关切，甚至考虑提出正式的抗议。”
外务大臣则提出了一种更为策略性的方法：“我认为，我们应该在国际舞台上提出这一问题，强调文化多样性和公平性的重要性。我们可以联合其他国家，共同表达对这种单向文化输出的担忧。”
文部科学大臣补充道：“我建议，我们应该在国内加强对该节目内容的批判性分析，揭示其背后的文化倾向和可能的意识形态影响。通过教育和媒体，提高公众的批判意识。”
首相沉思片刻，然后做出了决定：“我同意防卫大臣和外务大臣的意见。我们不能忽视这个问题，必须采取积极措施。我们将采取以下措施：一是在国内加强对该节目的批判性讨论，揭示其潜在的文化影响；二是通过外交途径，向神州表达我们的担忧，并寻求国际社会的支持；三是加强国内的舆论监管，防止该节目进一步影响国内思潮。”
“另外，我记得早稻田大学有几位专注日中关系的学者是阴阳寮的出身，我会委托一位前往华夏做学术访问，这样也能在文化战上有所准备。毕竟正当的学术访问，我相信华夏政府应该没有理由阻拦吧。”